Estado de arte dos trabalhos defendidos por graduados da Escola Superior de Jornalismo (ESJ) não obedecem perfeitamente as Metodologias de Investigação Científicas.

Estado de arte dos trabalhos defendidos por graduados da Escola Superior de Jornalismo (ESJ) não obedecem perfeitamente as Metodologias de Investigação Científicas.

https://www.youtube.com/watch?v=MAdQ0oNJlRo

Por: Olga Pelembe

Uma avaliação feita as Monografias dos graduados da ESJ pelo Departamento Científico e Pedagógico daquela Instituição apresentada por ocasião da VIIª Semana de Comunicação realizada na semana de 10 a 14 de Outubro do ano 2016 nas instalações da ESJ em Maputo, revela que mais de cinquenta por cento das monografias apresentam abordagens aplicadas e participantes, buscam estudo de caso optam pelo método hipotético dedutivo, em muitos trabalhos as hipóteses tem sido confirmadas sem a devida confrontação.

Segundo  Departamento Científico e Pedagógico, os estudantes são unânimes em afirmar que o seu trabalho de fim de curso é inédito mas não trazem esse ineditismo afirmam igualmente que a temática já foi antes abordada por outros autores mas não trazem esses autores, nem mesmo as conclusões, nas técnicas sempre buscam a entrevista, observação, o questionário e a pesquisa bibliográfica, nas citações observa se o modelo e bibliografias brasileiras,  será que não têm matéria de produção nacional? Se temos porque de não usarmos?Parece que há uma tendência em descredibilizar a produção nacional.

Por seu turno duas graduadas do curso de Relações Públicas Vânia Tembe e Manuela Guerra, manifestaram sua insatisfação com os resultados do estudo feito em relação aos trabalhos aos quais elas fazem parte, afirmando que durante o percurso das aulas os seus professores sempre disponibilizaram maioritariamente obras brasileiras o que contribuiu para que os seus trabalhos citem na maioria as mesmas obras e o estado da arte das suas monografias estão daquela forma porque foram assim orientados para os fazerem, e apelam ao departamento que ao invés de apresentar problemas e defeitos das suas monografias ajude através de recomendações para que os próximos trabalhos apresentem melhorias.